楽譜を読むためには、５本の線の中の「どこに丸があるか」を判断します。

「線の音」「間の音」といった少しの差を理解するのは難しい場合があります。

そのため、透明のカラーチップをつかって「線の上に乗っている」のか「線の間に挟まっているのか」を視覚的、感覚的に理解するような遊びも取り入れています。

色にも音が割り振ってありますが、まずはカラフルに楽しく、理論の一歩目を学べるようにしています。

音楽といえば「ドレミファソラシ」ですが、これは音の呼び名です。ニックネームみたいなものです。

歌を歌う時に、主に使われます。

しかし、表記するときに世界中で使われているのは「ABCDEFG」です。

日本は「イロハニホヘト」子どもたちにはほとんど馴染みがないカタカナの並びです。

ここでアルファベットを覚えてもらい、コードの理解への一歩にもなっています！

ピアノの演奏に必要なのは、追視（目で音符を追いかけること）でもあります。

つまりピアノの前に体幹を使ってまっすぐ座る筋力をつけ、頭をフラフラさせずに、目で音符を追いかける練習がひつようになります。

とはいえ、いっぺんにするのではなくスモールステップで少しずつ挑戦しています！

この音符の色は、色の三原則を元に設定していますので、絵の具やライトに興味関心を伸ばしていく内容にもなります。

音楽を続ける上で、一番最初につまづきがちなのが「楽譜が読めない」ということです。

でも実は「全部をドレミで見ない」のが大事なんです。

カタカナで書いた方が大変じゃない？と先生が言うのは、そのせいです。

前の音と比べる、基準の音との差を見つけることができると、楽譜を読みながら弾けるようになります。

カラフルな楽譜ですが、分析中です。

よし新しい曲だとなったときに、頭から最初から全部弾こうと思うのは大変です。

まず全体をみて「似ているところ」「全然違うところ」を探しました。

ポップスにもイントロ、Aメロ、Bメロ、サビ、転調などありますよね？ピアノも一緒ですので、その設計図を分析することで楽譜を理解しやすくなっていきます。

地図を持ったら目的地を探す、と言うのに似ています。

ピアノの鍵盤の上に、モバイルキーボードが置いてあります。

お家で電子ピアノやキーボードを使っている生徒さんは、鍵盤を押し込むように弾く癖がついていることがあります。

これが良いか悪いかではなくて、ピアノはもっと「パソコンのキーボードを押すくらい」の力で音が出ることを知ってもらうためのレッスンです。

普段、練習してるからこそ起こる癖なので、楽器によって変えられる器用さを身につけられると良いなと思っています。

ひらがな、カタカナが読めるようになると、今まで見ていた世界に「文字」が入ってきます。

そうなると「音符」ではなく、文字を追いかけてしまいます。

私たちも、英語より日本語がパッと理解できるのと同じように、音符より歌詞を見つめてしまうものです。

音符が追えているか、音楽を英語に変えて、先生の英語版の本を使って「どこを弾いているか見続ける」という練習もします。