夏休みに教室リニューアル＆保育園リトミックスタート！

ピアノ教室の壁紙をリニューアル！物を減らして見えてきた「新しい私」

夏休みも終わり、久しぶりのブログになりました。実は、この夏、ピアノ教室として使っている部屋をリニューアルしたんです。

長年のシミが気になっていた壁紙を貼り替え、すっきりと片付けたら、想像以上に快適な空間が生まれました。

大変だったけど、やってよかった「断捨離」

今回のリニューアルでは、壁紙の貼り替えと部屋の整理を中心に進めました。ピアノの位置は大きく変えませんでしたが、部屋の空気が変わったように感じます。

一番大変だったのは、壁紙を貼り替えるために、部屋中の楽器や楽譜、本を一時的に外に出す作業でした。隣のリビングが一時的に物で溢れかえり、まさに「断捨離」状態に。

でも、この作業を通して、本当に必要なもの、そうでないものが明確になり、心がすっきりしました。新しいオープンボックスを導入したり、家具の配置を変えたりすることで、より広々と、そして機能的な空間になったんです。

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保育園でのリトミック指導を始めました！子どもたちが教えてくれた「見てほしい」という愛おしい気持ち

この秋から、ご縁があって保育園の音楽指導を担当することになりました。日中の保育時間中に、子どもたちとリトミックの活動をするという初めての試みです。

「リトミックって何？」と思う方もいるかもしれませんが、簡単に言えば「音楽を聴いて、音をどう表現するかを自由に楽しむ」活動です。正解はなく、子どもたちが感じたままに表現してOKという、とても自由な世界です。

英語リトミックで子どもたちの好奇心を引き出す

私が展開しているのは「英語リトミック」。英語で全てを説明するわけではありませんが、活動の中に少しずつ英語を取り入れています。英語の歌を歌ったり、簡単な挨拶をしてみたり。子どもたちが自然に英語に触れるきっかけを作っています。

特に盛り上がったのが、リトミックスカーフを使った遊びです。チューリップの歌に合わせて、スカーフをギュッと握りしめ、歌い終わった後に手を開くと、スカーフがチューリップの花のように見えるという遊びです。

すると、子どもたちが一斉に「見て！見て！」と、目をキラキラさせながら私やお友達に作った花を見せに来てくれたんです。

「見てほしい」は人間の本能

この「見て！見て！」という姿を見て、私はハッとしました。

子どもたちにとって、自分が頑張ってできたことを誰かに認めてもらうことが、次の活動への大きなモチベーションになるからです。この「見てほしい、認められたい」という気持ちは、おそらく人間の本能に近いものなのだと思います。

大人になっても、何かを成し遂げたときに誰かに話したくなったり、褒めてもらいたくなったりするのと同じです。たった一言、「すごいね！」「かわいいね！」と声をかけてあげるだけで、子どもたちの心は満たされ、自信に繋がります。

リトミックの指導を通して、子どもたちの表現を「受け止めて、いいね！と伝えてあげること」が、いかに大切かを学びました。

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リトミックは「聞く力」と「判断力」を育む

リトミックは、ただ体を動かすだけの遊びではありません。音楽を「聞く」、そしてその音に合わせてどう動くかを「判断」する、という一連の訓練になります。

これは、学校の授業や社会に出てからも必要となる、非常に重要な能力です。暑い日が続き、外遊びが難しい今の時代だからこそ、体育館やホールなど、室内でも体を動かせるリトミックの需要が高まっています。

お家でできる簡単な音遊び

リトミックは特別な教室でなくても、お家で気軽に楽しめます。

例えば、お子さんの名前を使ってリズム遊びをするのがおすすめです。お子さんの名前を呼びながら手を叩いてみましょう。

例：お子さんの名前が「ミサキちゃん」の場合 手を3回叩きながら「ミサキ！」と声をかけます。 （パンパンパン！）「ミサキ！」

こうすることで、言葉には「リズム」があることを自然に学ぶことができます。野菜や動物の名前など、身近な言葉で試してみてください。

今回、保育園での活動を始めてみて、改めて感じたことがあります。

親のアンテナが届かなくても、子どもたちが「音楽って楽しい！」と感じるきっかけを与えられること。こうした選択肢が当たり前のように用意されている保育園は、本当に素晴らしいと思います。

これからも、子どもたちが音楽を通して笑顔になれるお手伝いができれば嬉しいです。

Voicyはじめました。これを、スタンドFMにもスポティファイにも流すのが、９月の目標です。

保育園でリトミック教室を開講した感想
https://voicy.jp/channel/821443/7080297